Curso de verano de lengua

Programa

Cursos de idiomas en verano

Este curso de idiomas está dirigido a estudiantes extranjeros de todas las facultades. El objetivo de los cursos es transmitir conocimientos del idioma de forma activa, haciendo especialmente hincapié en orientar al alumno en la vida estudiantil, cultural y científica en Alemania. Además, se trata de dar una visión general clara de los aspectos sociales y de la vívida cultura cotidiana en Múnich.

El horario para los diferentes niveles lingüísticos se desarrolla individualmente y se adapta a las necesidades de los participantes. Para una primera orientación, se puede ver el horario general. La prueba de niveles de los participantes en el grupo se basa en una prueba en línea.

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Contenidos de curso

El primer día de clase los alumnos que ya tengan conocimientos de la lengua deberán realizar una prueba de nivel, para a continuación efectúar la divisón en grupos de los participantes del curso.

Cursos nivel básico (A1 - A2)

En el nivel básico se trata, por un lado de consolidar la gramática y el lenguaje y por otro de incluír en las clases temas políticos, sociales y culturales de la actualidad. Diversos contenidos del curso serán aplicados de forma concreta en la práctica, elaborando proyectos, como la edición de un periódico del curso.

En lo que se refiere al vocabulario se trata de fijarlo y ampliarlo.

El material didáctico a emplear será determinado por los objetivos específicos del curso y se hará una selección del mismo dependiendo del nivel. En el precio del curso está ya incluído; la adquisición de material adicional no es necesaria.

Nivel medio / nivel alto (B1 - C1)

Los alumnos de este nivel deberán dominar la gramática del nivel básico, entender textos complicados (por ejemplo, artículos de periódicos), y deberán ser capaces de comunicarse sin problemas en la vida cotidiana.

Los alumnos serán dividos en grupos, una vez realizada la prueba de nivel que se efectuará el primer día de clase.

Este curso pretende transmitir conocimientos generales y del idioma centrándose en el estudiante.

En este nivel se tratará de repetir, profundizar y ampliar las estructuras gramaticales según las necesidades y dificultades que tenga el alumno. Para ello se trabajará con textos de cierta dificultad (p.e. textos actuales, literarios y políticos) así como temas didácticos específicos (p.e. literatura e historia de Múnich), con los cuales se elaborarán, en parte, proyectos.

En lo que se refiere al vocabulario se tratará de fijarlo y ampliarlo. Para ello se deberá, entre otros, profundizar en la necesaria capacidad lingüistica del alumno, para que éste se pueda desenvolver fácilmente en una universidad alemana, es decir, pueda comunicarse sin problemas también en situaciones no cotidianas. Por lo tanto, se valorará en el nivel medio tanto el trabajo individual como el trabajo en equipo, a la hora de elaborar proyectos.

El material didáctico ha sido elaborado y seleccionado para conseguir los objetivos concretos del curso y depende del nivel. Este material está ya incluído en el precio del curso. No es necesaria la adquisición de material adicional.

Para todos los cursos: nivel básico, medio y alto:

  • hablar
  • leer
  • comprender
  • escribir

Expresión oral:

En este curso se valorará especialmente la capacidad de expresarse verbalmente. En las clases se ofrecerá una amplia variedad de ejercicios y trabajos que permitirán al alumno poner en práctica, de forma oral, los conocimientos lingüísticos adquiridos, le ayudarán a perder el miedo a hablar (mediante pequeñas ponencias) y a mantener conversaciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana. Para ello se le proporcionará nociones del lenguaje coloquial y de la jerga estudiantil, así como, se tratarán y profundizarán estrategias comunicativas, con ayuda de giros y modismos típicos de la lengua alemana, parte esencial del habla cotidiana actual.

Comprensión de textos:

Se trabajarán una cantidad considerable de textos originales, referentes a los temas mencionados, que servirán como base para profundizar en los diferentes estilos literarios. Los alumnos aprenderán a disminuir las barreras que les dificulta la lectura con ayuda de estrategias literarias y técnicas. Para ello se trabajarán todo tipo de textos, desde textos prácticos de la vida cotidiana, artículos de periódicos y revistas, hasta textos literarios y científicos.

Comprensión auditiva:

Se escucharán una gran variedad de textos, en su mayoría originales, correspondientes a los temas a tratar, y con ayuda de estrategias auditivas se fomentará principalmente la comprensión del lenguaje cotidiano hablado.

Expresión escrita:

El objetivo principal será el de estimular y ampliar las aptitudes del alumno en cuanto a la expresión escrita. Para ello se enseñará al alumno a redactar sus propios textos, así como textos concretos, por ejemplo críticas, comentarios, textos satíricos y textos creativos.

Area social y aprendizaje intercultural:

Para aprender un idioma extranjero es imprescindible conocer y comprender la cultura del país, facilitando de esta manera la comunicación con dicha cultura. Por ello, se animará al alumno a lo largo de todo el curso a analizar activamente las diferencias y parecidos entre la propia cultura y la cultura alemana. Tendrá también la oportunidad de conocer „lo bávaro“ cara a cara en Múnich, por lo que se tratará también el fenómeno cultural bávaro.

Gramática y vocabulario:

Se hará hincapié en los puntos esenciales de la gramática, desarrollándolos a través de textos y del contexto, y en caso necesario se repetirá, profundizará o bien se ampliará lo estudiado según las necesidades y dificultades del alumno. Además se tratará de fijar y ampliar el vocabulario de los temas correspondientes, así como, se tratará de reflexionar sobre los hábitos y las estrategias de aprendizaje.

Los diferentes proyectos se escogerán según los grupos:

  • Proyecto del museo: en una excursión independiente el alumno investigará con ayuda de hojas de trabajo un museo.

  • Proyecto literario: partiendo de un texto literario los alumnos conocerán a un escritor de la época de la „Bohemia de Schwabing“, emprendiéndo así un paseo literario por el barrio de „Schwabing“.

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