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Programme

Le cours de langue, d’une durée de 4 semaines, est destiné aux étudiants étrangers issus de différentes disciplines. Le but L'amélioration des connaissances linguistiques ou le début de l'apprentissage de la langue allemande. Les cours sont essentiellement axés sur la vie culturelle et académique allemande, tout en examinant les contextes sociaux ainsi que la vie quotidienne et la culture de Munich.

Les horaires du cours pour les différents niveaux de langue sont établis en fonction des besoins des participants. Pour une première orientation, vous pouvez consulter cet aper­çu du programme et le syllabus. La répartition des classes sera faite en fonction des résultats d’un test de niveau en linge.

Contenu des cours

Cours débutant (A1 / A2)

Les cours s'adresse aux étudiants débutants avec sans ou peu de connaissances de la langue.

Dans le cours débutant on focalise sur les connaissances fondamentales de la grammaire et de la langue. De plus des questions d'actualité de la politique, la société et la culture seront traité. Le contenu du cours est en partie intégré dans un projet concret (p.ex. la production d´un journal du cours). Le travail sur le vocabulaire vise à consolider et à étendre celui-ci.

Cours intermédiaire/avancé (B1 - C1)

Ces cours s´adressent aux étudiants ayant des connaissances intermédiaires ou avancées de la langue allemande. Les participants doivent bien connaître la grammaire du cours élémentaire, comprendre des textes difficiles (p.ex. articles de journaux) et être en mesure de se faire comprendre sans problèmes dans des situations de la vie quotidienne.

Les structures grammaticales seront répétées, approfondies et étendues selon les besoins des participants. Ces derniers se basent sur des textes exigeants (par exemple des textes actuels, littéraires ou politiques) ainsi que sur des thèmes spécifiques traités dans le cours (par exemple l’histoire et la littérature de Munich) et en partie intégré dans un projet concret (par exemple la production d´un journal du cours).

Le travail sur le vocabulaire consiste à consolider et à étendre celui-ci. Il s'agit également de parvenir à une compétence de langue suffisante pour s'orienter dans une université allemande, c´est-à-dire pour pouvoir communiquer sans problèmes, même dans des situations qui ne font pas partie de la vie quotidienne. 


Dans le cours intermédiaire on met une valeur particulière au travail autonome et l’engagement dans les projets de groupe.

Pour tous les cours : parler, lire, écouter, écrire

L´enseignement vise à développer les « quatre compétences » (parler, lire, écouter, écrire) tandis que le travail linguistique est basé sur la civilisation, la communication interculturelle et le travail sur la grammaire et le vocabulaire.  

L´aptitude à s´exprimer oralement 

Une importance particulière est accordée dans le cours à l'expression orale. L'éventail des travaux et exercices va de l´entraînement individuel à l'expression orale pour réduire les complexes à parler (exposés brefs), en passant par l´enseignement de la langue familière et usuelle (expressions typiquement allemandes) et par le développement de la capacité à mener une conversation dans des situations diverses. Pour y parvenir, un travail intensif sur les capacités rhétoriques et les stratégies conversationnelles est effectué et immédiatement mis en pratique.

Lire

De nombreux textes authentiques se rapportant aux thèmes étudiés permettent de développer les différentes approches à la lecture. Grâce à des stratégies de lecture et des techniques de décodage, les étudiants sont en mesure de surmonter leurs appréhensions de la lecture à haute voix. Les textes utilisés comprennent aussi bien des textes pratiques de la vie quotidienne, des articles de journaux, de périodiques et de magazines que des extraits de textes littéraires et scientifiques. 

Écouter

Des textes auditifs variés, généralement authentiques et se réfèrant aux thèmes étudiés, sont utilisés pour encourager la compréhension de la langue parlée et moderne de la vie quotidienne à l´aide de stratégies d'écoute.

Écrire 

Il s'agit de stimuler et d'améliorer la faculté de s´exprimer par écrit. Les participants sont invités à rédiger individuellement non seulement des textes  de genres spécifiques comme p.ex. des critiques, des commentaires, des satires ou des courriers de lecteurs, mais également des œuvres créatives.

Civilisation et apprentissage interculturel

Pour apprendre une langue étrangère, il faut également connaître et comprendre la culture du pays en question. Ceci permet de communiquer avec une culture différente. Pour cela, les participants sont incités tout au long du cours à faire connaissance et à s'interroger activement sur leur propre culture ainsi que sur la culture étrangère. À Munich, les étudiants sont également confrontés à la culture bavaroise. Pour cette raison, des phénomènes culturels spécifiques à la Bavière sont incorporés à l'enseignement.

Grammaire et vocabulaire

Suivant les besoins et les difficultés des étudiants, les structures grammaticales sont revues, consolidées et étendues. Elles sont développées à partir des textes étudiés ou du contexte. L'acquisition du vocabulaire s'effectue par la consolidation et l'élargissement des thèmes étudiés ainsi que par une réflexion sur les habitudes et les stratégies d´apprentissage.

Projets:

  • Projet musée : Au cours d'une excursion qu'ils effectuent seuls, les participants étudient un musée en s'aidant de documents mis à leur disposition.

  • Projet littéraire : Par un texte littéraire, les participants font la connaissance d´un écrivain du temps de la bohème de Schwabing et font une promenade littéraire dans le quartier de Schwabing.